第4章 拔苗助长？ (2/3)
尔来了兴致，但没有陈凡的“疾言厉色”加持，他的注意力发散之后，也就真的发散了，再也收拢不回来，这种情况，自然不可能回归经义，从而达到记诵的目的。
但这次不同了，因为“疾言厉色”的加持，他的注意力虽然像以往一般神游物外，但很快就被拉了回来。
薛甲秀他爹，那可是如假包换的二甲进士，他自然也不是什么木鱼脑子。
这种人可以说，只要一旦养成了良好的学习习惯，那成绩进步的速度简直可以用“一日千里”来形容都不过分。
薛甲秀再往下看。
【谦教馆曰糊口，又曰舌耕。】
“嘿！老祖宗说话真有意思嘿！”
薛甲秀思维再次发散……
“舌耕！老农是用锄头耕种，春种秋收才能填饱肚子。”
“一样的道理，书院里自山长以下，夫子们不都是靠着讲课赚取束脩才能养家糊口？”
“先贤比喻实在太合适不过了。”
……
不知不觉中，薛甲秀竟然沉下心来，将《幼学琼林·师生》基本背熟。
感觉到自己的变化，薛甲秀心中不由自主的涌出一种名叫“成就感”的东西。
……
看着薛甲秀沉浸读书，而且连续给自己贡献教学点，陈凡心中也是高兴异常。
【是否签到：是\/否！】
“签到！”
【恭喜宿主《大学》精研度提升1\/10。】
脑海中的系统音刚刚结束，陈凡感觉脑子里似乎一下子涌入很多东西。
“大学之道在于【三纲领】、【八条目】。”
“三纲领者，明明德、亲民、止于至善也！”
“八条目者，格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。”
……
原本对《大学》懵懵懂懂的陈凡在这一刻突然有所感悟。
“所以说，《大学》讲的是个人修身，与治国平天下的关系？”
“只有自己变强了，才能治人。”
“那怎么才能让自己变强？”
“要知止而后有定，要定而后能静，静而后能安，安而后能虑。”
“说得很有道理啊！”
“有了目标才能树立远大的志向，坚定了志向行事才能镇定不躁动，镇定不躁的人才能心安理得，心安理得才能思虑周详，思虑周详才能在学习上有所收获。”
……
刚刚还有些抗拒担任凌寒斋斋长一职，但在此时，他却无比庆幸。
在教书育人的同时，自己也能学问精进、明白
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