第22章 还有述圣图？ (2/3)

奖玩儿吧。

    【是否抽奖？是\/否？】

    抽奖。

    【消耗一百点教学点，谢谢惠顾，请下次光临！】

    【消耗一百点教学点，谢谢惠顾，请下次光临！】

    【消耗一百点教学点，谢谢惠顾，请下次光临！】

    ……

    “今天破财请客，果然运气不好！”陈凡一连抽了十五次，全都是“谢谢惠顾”。

    【消耗一百点教学点，恭喜宿主获得述圣图一副，】

    【述圣图：悬挂在塾堂内，可以提升所有学生80%学习效率。】

    陈凡顿时大吃一惊：“什么，竟然除了亚圣图还有述圣图?”

    所谓“述圣”其实就是孔子的嫡孙子思，孔子的思想由曾参传给子思，子思的门人再传给孟子，因为子思上承曾参、下启孟子，所以，在孔孟道统的传承中有着非同一般的地位，后人尊称其为“述圣”。

    儒家有“五圣”之说，分别是至圣孔子、复圣颜渊、宗圣曾参、述圣子思和亚圣孟子。

    “系统，难道还有宗圣、复圣和至圣图？”

    “有！”系统的答案言简意赅，“凑齐五圣图，可以使得悬挂五圣图的塾堂内，学习效率增长1000%!”

    “百，百分之……之一千。”陈凡瞠目结舌。

    百分之一千是什么状况？

    是不是别人学一样东西需要花费的时间和精力，到了悬挂五圣图的塾堂，直接效率翻了十倍。

    那岂不是全员“天才”？

    陈凡激动了。

    “继续抽奖！”

    赶紧凑齐先。

    【消耗一百点教学点，谢谢惠顾，请下次光临！】

    【消耗一百点教学点，谢谢惠顾，请下次光临！】

    ……

    【消耗一百点教学点，恭喜宿主获得《唐诗三百首》一部！】

    【唐诗三百首，使用后作诗能力增强80%。】

    二十七抽全部结束，陈凡积攒了两天的教学点一下子挥霍干净。

    不过收获满满。

    别的不说，有了述圣图，明日挂在塾堂内，这凌寒斋的学习效率，就算周炳先都能扭转成正值。

    当然，学习效率不代表学习意愿，就算扭转了学习效率，学童们磨洋工不学，这一样不好使。

    但对于想学要学的陈学礼和薛甲秀来说，这述圣图简直就是雪中送炭啊。

    就在陈凡心中激动，想着第二天将述圣图挂在什么位置的时候，一旁的马主薄突然提议道：“今日欢宴，不如大家行个酒令耍，以助酒兴？”

    众人闻言轰然叫

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