661 《妖怪们的妖怪书》隐患 (3/5)

    新学期的第1堂课，海格只是让小巫师站在湖泊外观察格林迪洛，并没有让小巫师做出其他举动。

    上完课后，海格布置了一篇论文，要求小巫师写出看见格林迪洛的感想，起码要在500字。

    小巫师发出一片哀嚎。

    无论是什么课，他们最讨厌的就是写论文。

    等小巫师零零散散地散去后，林夏与赫敏找上了海格，说出了自己的担忧。

    对此，海格倒是觉得这一切都不是问题。

    “格林迪洛很安全，只要不被它拖入水中，在地面很容易被打倒，哪怕拖入了水中，也有其他方法可以挣脱。

    这个学期我想要教小巫师在水中与格林迪洛战斗的方法，等了解完格林迪洛，我准备让小巫师去了解人鱼。”

    林夏与赫敏互相看了一眼，都觉得海格太不当一回事了。

    也是，在海格眼里，挪威棘背龙这种暴躁龙，都是一只小可爱呢。

    林夏说道：“海格，你高估了学生的承受能力。

    从上个学期开始，我们上神奇生物保护课就有安全风险，所以我们才让你一定要学会盔甲护身，不管是给自己用还是给学生用，都能保证彼此的安全。”

    赫敏说道：“但是海格，你教导的内容越来越危险，如果你一定要按照妖怪书上的生物教导，你得在课堂上设立一个安全员。”

    海格愣了愣：“安全员？不行，只有在飞行课上才会设立安全员，神奇生物课一点危险都没有，为什么要设立安全员？”

    林夏无奈地叹了口气：“海格，你要明白，你跟我们是不一样的。

    你喜欢神奇生物，你还能把暴躁的龙当做儿子养，但是小巫师不行啊，你后面还想要教导小巫师观察人鱼。人鱼这种生物那么暴躁，一旦惹怒了它们，它们才不会管你是不是霍格沃茨的学生。”

    林夏是担心，海格让学生去观察人鱼，会触怒这个种族。

    其他学生不了解，她还不了解吗？

    人鱼这种生物一点都不美丽，相反很丑陋，脾气也大，而且审美也跟寻常人不同。

    海格支支吾吾地说：“我考虑看看，我已经学会盔甲护身，如果真遇到了什么危险，我也可以拯救学生。”

    林夏：“你拯救得了一个，却拯救不了两个、三个。”

    赫敏干脆提出：“海格，要不你还是换一本神奇生物保护课的教材吧，《妖怪们的妖怪书》对学生来讲太过于危险，你可以换一点更加温和的。”

    上了三年级后，学生都会接触神奇生物保护课。

    海格接任的是上一位退休辞职的教授，他有很多教学经验跟成果都留了下来，包括之前上课用的是什么课本。

    只是海格觉得这些课本里的知识都太老了，学习起来没有意思。

    同时他认为《妖怪们的妖怪书》这本书很看好，很有意思，所以才决定将它选为神奇生物保护课的教材。

    海格为了让这本书成为教材，在好几次教职工会议上都提出了要求，但也被接连否决了许多次。

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