059 古代魔文课 (2/3)

bsp; 赫敏反驳道：“没办法提前呀！我刚刚才上完草药课！转回一小时后，时间就这么紧张！”

    她心里着急，说话都急匆匆的。

    维德不解地问：“所以你为什么只转回一个小时呢？你完全可以转两圈甚至更多。只要不超过五个小时，基本上都是安全的。”

    赫敏也看着他，更加不解：“可是转回两个小时，上课前的一个小时干什么呢？总不能干等着吧！”

    维德无奈：“你还可以回宿舍补觉。赫敏，你真该看看你自己的黑眼圈有多明显。”

    赫敏惊愕地张大嘴巴，好像是第一次知道还可以这样似的。“难怪我一直觉得你应付得很轻松……但是我们拿到转换器的时候不是保证过吗？只会将它用在学习上……”

    “良好的休息也是为了学习，把自己累垮对学习能有什么帮助？”维德反驳。

    赫敏沉默了。

    到了尽头，他们就看到同样选修了这门课的十几个同学三三两两地站在门外，正在研究教室的门应该怎么打开。

    人群中还有德拉科·马尔福，他也选修了古代魔文。看到维德走过来，马尔福脸色微微一变，下意识地走远了一些。

    但是其他学生却露出高兴的神色来，纷纷喊着：“维德来了！”

    “维德肯定知道怎么打开！”

    他们让出道路，维德一直走到最前面，才知道是怎么回事。

    古代魔文课的教室门是一块巨大的石板，中间有个长条形的门洞，门洞里镶嵌着几根竹节一样的、可以一节一节转动的铜柱。

    铜柱上，铭刻着一圈圈古代魔文，旁边还贴着一张纸条，写着“打开它”。

    显而易见，这是古代魔文课教室上锁的方式。

    在维德来以前，这些学生已经研究了好一会儿了，他们抱着《如尼文词典》和《魔法字音表》，查得头昏脑胀，感觉连英语都快要不认识了。

    古代魔文的很多字符都非常相似，而且一个字符往往有几种不同的含义，因此破译的速度十分缓慢。

    但是这些对维德来说，自然不成问题。

    他观察片刻后，转动铜柱，如尼文字符形成了一句话——

    “我往下看，拾取如尼文字。”

    这其实是印在他们课本扉页上的一句话。

    学生们欢呼一声，跑进了古代魔文教室。

    宽敞的教室两侧有着巨大的窗户，采光极其优越，长长的蓝色窗帘垂落到地上。

    四周的墙壁上都刻着大量的古代魔文符号，讲桌上摆着一些古老的器具、珠宝和武器，甚至还有不知什么生物的骨头，上面也都刻着如尼文。

    但教室里，却不见这节课的教授。

    学生们也没有乖乖等着，而是随意地在教室里走动，参观摆放的那些物品，维德同样看了一圈，就找了个僻静的地方坐下来。

    不一会儿，赫敏也坐在他旁边，小声说：

    “——或许你是对的，有时候我也应该给自

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