第十四章教育扶苏 (3/3)
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，仁慈解决不了天灾。”
“这些自然有其他人来处理。”扶苏再次说道。
“没错。”
“这些事情有臣子帮你处理，可是你身边的臣子都是儒家之人，他们会的你都会，你解决不了的事情他们能解决吗？”
“这……”扶苏语塞，这个问题让他左右为难。
能解决吗？这个问题让扶苏不知道该怎么回答。
说能，那么自己不应该这么能吗？说不能，那岂不是否定了儒家。
“什么这的那的，不能就不能。”
“儒家的作用就是教书育人，让人明事理，让人知道忠孝礼义，让人知道尊老爱幼，让人知大义，识大体，明大道。
这些思想已经刻在了华夏每个人的血液中，骨子里。
因此，大秦以后的每一个官员其实都是儒家之人，同时他们又学了别的本事。
“先生的意思是大秦之后的官员其实都是儒家子弟。”扶苏眼睛一亮。
“绝大多数是。”江晨点了点头，“但是那时候的儒家跟秦朝的儒家已经大不相同。
那时候的儒家已经融合各家学派，跟秦朝的儒家完全不同。
扶苏学的是纯粹的儒家，后世学的融合的儒家。”
嬴政和李斯眼睛一亮，融合学问，为何他们没有想到。
不对，这不是杂家吗？
“这不是成了杂家吗？”扶苏说道。
本章完