第552章 古人的智慧 (3/4)

p;赵平觉得管永宁的想法非常不错，甚至有点超前了。

    结果现在李赫然竟然还要创办一所新的学堂，的的确确让赵平有些疑惑。

    “因为学生们的接受能力不同，理解能力也不同。”

    李赫然说：“比如我现在所教的那些学生，有些勉勉强强能写出自己的名字。”

    “而有些人不但能熟练默写常用的千字篇章，还能自己写文章，甚至就连四则运算，也都能熟练的掌握。”

    “所以我就打算再创办一所学堂，把这些聪明的人给单独挑选出来，重点培养。”

    “以他们的学习能力，恐怕用不了多久，就能出师。”

    “到那个时候，直接就能派遣到不同的岗位。”

    “或教学，或当账房等等之类的，都能很好的应对。”

    “若是跟着其他人一起学习，倒是有些影响其他学生的学习劲头，还有些耽误他们自己的学业。”

    “先生，你觉得呢？”

    额！

    赵平被惊住了。

    这是什么？

    妥妥的重点班啊。

    甚至是奥数班。

    就像是前世的一部电影，少年班。

    专门把一些智力超群之人收拢到一起，着重培养，让他们早日成才，为国家效力。

    李赫然竟然也懂得这些。

    由此可见，古人并非愚不可及，只不过是缺少了引导。

    只要给一个大致的方向，他们能想到的东西比赵平这个穿越者想的还要全面。

    赵平不得不佩服李赫然。

    把这些学生区分开，一是能激发那些“慢班”学生的积极学习的兴致。

    另外一方面，也能因材施教。

    让那些表现优异的学生，早日成长到挑起重担的地步。

    “允了。”

    赵平不假思索，直接就答应下来。

    “还有别的事情吗？”

    赵平又问。

    “还有一个问题。”

    李赫然说：“我教的这些班级当中，有一个特别出色的学生，我想为先生推荐一二。”

    “谁？”

    赵平来了兴趣，“哪里出色的？”

    “钱多宝。”

    李赫然说：“他是钱家旁系的子嗣，在算筹这一块有着出乎常人的理解能力。”

    “只教了这么一段时间，你编纂了那本教材，已经被他全部学完了。”

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