第91章（三）：教学心得 (2/4)

着他，路灯的光在她脸上镀了层柔和的轮廓：“武修文，你听着。从你接下这些材料的那一刻起，这件事就不只是你一个人的事了。我们是……我们是在一起的，对不对？”

    她说到“在一起”时，声音轻了下去，但眼神坚定。

    “所以，”她继续说，“你要做什么，我陪你。但你不能一个人闷头往前冲，得让我知道你在哪，要往哪去。你答应过我，不一个人扛。”

    武修文看着她，心里那股从下午就堵着的情绪，忽然找到了出口。他把纸袋放在地上，张开双臂，紧紧抱住了她。

    很用力，像要把她嵌进身体里。黄诗娴先是僵了一下，然后慢慢放松，抬手环住了他的背。

    “我答应你。”武修文的声音闷在她肩头，“从今往后，什么事都跟你商量。我们一起面对。”

    海风从他们身边吹过，掀起黄诗娴的长发，拂过武修文的脸颊。远处灯塔的光在黑暗中旋转，一圈，又一圈，像是某种无声的守望。

    他们抱了很久，直到有车经过，车灯晃过，才松开。

    “走吧。”黄诗娴弯腰捡起纸袋，拍了拍灰，“回家。”

    回学校的路上，两个人商量了很多。材料怎么藏，时机怎么把握，如果叶水洪察觉了要怎么应对……说到最后，武修文的心情反而平静了。

    是啊，怕什么呢？该来的总会来。但他不再是一个人了，他有黄诗娴，有李校长的信任，有同事们的支持，还有这一纸袋沉甸甸的真相。

    回到学校已经十一点多。宿舍楼大部分窗户都黑了，只有几扇还亮着灯。

    武修文把纸袋锁进衣柜最底层，用几件厚衣服盖住。做完这些，他坐在床边，看着那个衣柜，心里沉甸甸的。

    今晚注定睡不着了。

    他索性打开电脑，开始整理下午分享会的文字稿。李校长说了要发给大家参考，他得尽快弄出来。

    敲着敲着，他又想起罗天冷笔记本上那句话：“教育不该是这样的。”

    是啊，教育不该是叶水洪那样，把学校当摇钱树，把老师当工具，把学生当筹码。教育应该是今天下午会议室里的那种温度——是思想碰撞的火花，是彼此成就的真诚，是一个生命对另一个生命的照亮。

    他忽然有了灵感，在文档最后加了一段话：

    “教学的终极目的，不是教会学生解多少题，考多少分，而是让他们在离开校园多年后，依然记得某个阳光很好的下午，老师曾经带他们看过数学之外的世界。那个世界里，有逻辑的美，有思考的乐，有面对未知的勇气，也有守护真相的担当。”

    写完这些，已经凌晨两点了。

    武修文关了电脑，走到窗边。夜色中的海是一片深黑，只有浪花翻涌时泛起的白沫，在月光下若隐若现。

    他想起自己刚到海田的那个夜晚，也是这样站在窗前看海。那时心里全是迷茫和不安，不知道前路在哪。而现在，虽然前路依然充满未知，甚至可能有危险，但他心里是踏实的。

    因为方向明确了：他要做一个好老师，也要做一个堂堂正正的人。这两件事，本来就不该分开。

    手机震了一下，是黄诗娴发来的消息：“睡了吗？”

    “还没。你呢？”

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