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第175章 不同寻常的校园霸凌 (2/3)

bsp;  说这些事可以增加他们的“传说度”,就是用这些事迹来表明他们多厉害。

    而到了现在,因为智能手机的发展,以前靠一张嘴说的情况已经发生了变化,现在都是拍视频。

    就像是网上那些霸凌视频一样,一堆人围着打一个孩子,专门拍下来作为炫耀。

    网上能看到的是上了热搜的,还有更多的霸凌视频是我们大家看不到的。

    当然这不是重点,重点是就在事发当天,那几个人没有动手,只是在那里骂人,推搡。

    但是被霸凌的对象从怀里掏出了一把弹簧刀乱挥乱砍,导致对方两人重伤两人轻伤。

    然后被当地公安机关以故意伤害罪羁押。

    眼看着周云已经合上卷宗在那里闭目养神,小段再次开口道:“周主任,您看完了吧,这个案子和我们以前接触的校园霸凌案都不一样。”

    周云点点头:“对啊不一样,确实比较麻烦。”

    棘手吗,当然棘手了,从卷宗中就能看出来,这个同学事先准备了弹簧刀,这就叫有犯罪故意。

    然后就是事情发生的时候,那几个人没有动手,这就更加难办了。

    “那周主任,您要不要接这个案子?那个学生的父母都在京海打工,孩子一直都是由爷爷奶奶看着,现在这个情况……”

    听到这话周云顿时睁开眼睛笑道:“小段,没想到你居然当说客,你就对我这么自信?”

    “当然了!”小段嘿嘿笑道:“反正我现在就觉得只有您才能解决这个案子。”

    周云双手枕在脑后笑道:“我也是个人而已,不过就现在这个情况,我倒是有一些不同的看法。”

    “首先就是霸凌中的软暴力行为,我认为这是一个很典型的软暴力行为!”

    “软暴力”这个词很多人都听说过,但是放在刑事层面上,出处是“两高”联合公安部和司法部发布的《关于办理实施“软暴力”的刑事案件若干问题的意见》。

    什么是软暴力,很简单,就是没有动手的暴力。

    这个意见是19年出台的,当时是为了打击套路贷催收。

    因为国家三令五申,所以那些催收团队不敢用暴力手段了,转而用上了类似于“堵锁眼”、“拉横幅”、“放鞭炮”、“放哀乐”等等各种手段。

    而在校园霸凌中,直接性的动手打人固然让很多人看了觉得愤怒,但实际上,经历过的人都知道,类似的“软暴力”同样很恶心!

    而且相对于直接打人的那种暴力,“软暴力”其实在校园霸凌中更加常见,而且也更为隐蔽,很多时候你想维权都很难。

    比如孤立你,你能怎么说,你和老师说,老师会认为是你不合群。

    周云大概说了说,随即道:“第二点,我认为一些犯罪行为是具有连续性的,不能单纯认为当时没有动手就是没犯罪。”

    “当然,这只是我现在的一些想法,具体怎么做还需要拿到更多的信息。”

    “这个案子我接了!”

    他的任务面板上已经出现了相关任务,“用法律的手段让当事学生郭子浩,并让郭子浩满意!

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