第5章 再次沉溺，抑郁症发作的窒息。 (3/4)

叫号，被叫到号的人去对应考场进行候考。

    第一个考核的内容是视唱练耳。

    主要考察考生的音准感、节奏感和音乐记忆力。考试形式通常为现场视唱和听音模唱，考生需要根据乐谱准确地唱出旋律和节奏，并能准确地模唱出指定的旋律。

    这个对于苏言来说，确实有些难度。

    因为他的音准着实一般。

    第二个项目则是乐器演奏。

    苏言报考的是音乐表演的专业。

    乐器演奏虽然是副项，但依旧要求表演。

    选了一首钢琴曲，奈何这方面下得功夫还是太少了，就连苏言都觉得演奏得太拉夸。

    面试的考官，脸色平静，苏言也未能从他们的脸上看出些什么。

    终于熬到了中午，来到了校考的最后一个项目。

    也是最重要的一个项目。

    声乐演唱，以及音乐知识和素质面试！

    待考官叫出苏言名字和号码后，苏言深吸一口气，推开门，走进了房间。

    房间与其说是个考场，不如说是个小剧场更合适。

    最中央放置着一架钢琴，一位应该是伴奏员的中年男子坐在钢琴附近。

    而台下，则坐着四名评委，也就是临城音乐学校的面试官。

    一位秃顶带着眼镜的老者。

    一位笑容和煦的短发中年女子。

    一位不苟言笑双手抱胸的中年人。

    还有一位看起来比自己大不了多少岁的年轻女人。

    一边打量着四位评委，苏言一边走上了舞台。

    老者扶了下眼镜，“先做个简单的自我介绍吧。”

    随后，他微微弯腰，“四位老师好，我叫苏言，报考的是贵校的音乐学专业。

    希望能成为一名专业的歌手。”

    说罢，他礼貌地点了点头。

    “没了？”老者有些惊讶。

    “嗯，没了。”苏言老老实实回答道。

    老者身体微微前探，瞥了眼桌上的考生资料。

    随后盯着苏言，面无表情，“虽然我们学校对于学生心理疾病方面没有明确的禁止入学要求。

    但体检报告中显示你有中度抑郁症，你觉得我们学校会收你这样的学生么？”

    苏言一愣，大脑大片空白。

    而对面那个秃顶的老者，眼睛却眯了起来，望着愣住的考生，似笑非笑。

    至于其他三位考官，只是低着头，似乎对这个考生失去了兴致。

    可很快。

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