第119章 再带上红莲 (2/4)
;组长们还不太清楚，你等会去给组长们普及一下。
然后，调拨物款资助的申请汇总工作，也得交给教师组......会写字的人太少，嬴萤，辛苦你们了。”
“没事大人，我们不怕辛苦，只怕做不好。”
嬴萤抚胸行礼道：“那大人，我这就去忙了。”
“好，去吧，嗯等等，你顺便告诉教师组的大家，她们不会一直这么超工作量的工作，我正在和红豆想办法。
另外，如此辛苦的付出，会得到切实回报，教师组全员，都会出现在第一届冬末嘉奖的嘉奖台上，由我亲自授予奖励。”
“是！大人！”
嬴萤闻言先是一怔，随后神色兴奋，再行一礼，开心告退了。
冬末嘉奖的事最近已在大木村传开。
被大人青睐，授予恩赐，那是何等的荣耀！？
所有人都铆足劲想争取这个机会。
而作为教师组的组长，组员们如果全都上嘉奖台，那她又是何等荣耀！？
这是对她工作的最大认可！
嬴萤只觉得虽然此时深感工作劳累，但全身却莫名的充满了干劲。
感觉很充实，感觉乐在其中。
......
......
努力成就一番事业的奋斗精神，和热爱工作，希望取得良好成绩的积极心态，是人类的一种高尚情操。
望着嬴萤离开，季澄在她身上看到了这种特质。
与姜红豆喜欢科学本身，一心想着发展科学，让大木村过得更好不同。
与村民们对他这个神的嘉奖，有些狂热的追求不同。
嬴萤很理智的知道他不是神。
对掌握科学知识的自己，她是出于一种敬仰和崇拜，但并不急切想要探究科学真相的态度。
驱使她行动更多的动力来源，是她的事业心。
季澄有些感叹。
事业的成功，比物质报酬和享受更为重要吗。
这是天生吃苦耐干的好员工......
咳，天生的人才啊！
“加紧编写教材吧。”
“嗯。”姜红豆正在精炼算术方面的知识，闻言笔不停，只应了声：
“听你刚刚又给教师组安排了好多工作，专业分工都没法分了，这方面人才太少了。”
“是的，可不能让这些宝贵的人才再累坏了。”
季澄担心的是这个。
他说着也拿过一支炭笔开始书写，边写边道：
“教育培养
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