第38章 势必存在的鄙视链 (2/3)

，但有一小部分人，骨子里还是带着一种对于自己学习能力强别人一大截的傲气。

    也不只是1班会有。

    1班看除1班、8班之外的班级是这样的，2班看1班、8班、9班之外的班级是这样的......

    当人因为什么东西而被划分为三六九等的时候，隐形鄙视链的诞生就自然而然的会出现。

    就像是有时候，你在一个985大学生的面前说：“嗨，虽然985很强，但是其实如果在二本学校里足够优秀，也不比985厉害的学生差，你看看谁谁谁就取得了怎样的成绩......”

    这时候。

    遇到了稍微敏感、性子略冲的人，那一场互相嘲讽的吵架就不可避免了。

    因为在对方的核心观念里，你是以一个否定了阶层差距的态度，来妄图用个例证明二本不弱于985。

    虽然这种逻辑听起来很抽象。

    但实际上并不少有。

    只是有时候会是以“某校（一本）不弱于985”、“做直播混得好的其实不比明星差”......各样的话题出现。

    2008年，这种话题冲突或许在现实里或许相对而言还是个新闻。

    在十几年后，这种话题冲突都烂大街了。

    这个社会。

    只要还有圈子，只要还有量化标准或者是性质定义，那就绝不会没有鄙视链。

    到时候，这种势必存在的鄙视链，还会出现更多重细分的、垂直的类型。

    “行吧......”

    叶新城见许青山这模样，听了他这一番话之后，认真想想，也就想通了。

    他本身就不是戾气很重的人，只是纯粹因为自己的好友被人如此非议而感到愤怒。

    甚至他自己被人非议的话，他都不一定会这么生气。

    “不用在意那个，对了，我跟你简单讲过的学习法，你试过没？感觉怎么样？”

    许青山松开手问道。

    叶新城坐到了许青山身边，思考了一下。

    “这种时间学习法的效果还挺好的，就是感觉更适合自习的时候用，我们平时还得上课复习讲卷子，时间上不太好拆分。”

    叶新城如实地说道。

    他们所说的学习法，是许青山前几日开始刷题的时候，顺手教给叶新城的番茄学习法。

    番茄学习法是在1992年由意大利学者弗朗西斯科·西里洛经过大量实践研究后发明的。

    这种到后来颇为流行，甚至衍生出大量像是“番茄时钟”、“番茄学习”的专用APP的学习法，在2008年这种移动端互联网还不发达的时代，国内并没有多少人使用。

    更不用说在学校内。

    许青山作为后来的沪都时间管理大师，为了能够提高效率，提升成效，尽可能地挤出时间和小姐姐们约会，他自然也深入了解过番茄学习法。

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