卷一、三国贤义 026、提刀独立顾八方 (1/6)

　　    “诩叔，世上没有相同的树叶。”

    贾瑟想以这句话开启谈心，贾诩的身份是他亲族叔，必须好好跟他谈一谈。

    是贾诩和李儒，把他从必死绝境中，逃出生天。

    他对贾诩很敬重，甄宓才会去凉州接人。

    人越聪明越钻牛角尖，贾诩是很睿智的人，他怕贾诩一时想不开，做出让他伤心的事。

    可这话让贾诩商心，他神情很苦涩，争辩说：

    “少主，我只知道落叶要归根，或许我没见过多远的天地。”

    “但我知道你是贾家的希望！你是贾家族人的主心骨！所有族人都希望你好！”

    贾瑟艰涩反问：

    “众志成城就是大义，是这理吗？”

    “可权欲如同神花，萌生了就会吸食上瘾”

    “你只是掌柜不是东家，去在权欲的驱使下，否定我定下凉州诸事，自立府主执掌凉州。”

    “接着欲以贾家大义，游说我自封王，化家国。”

    “知道天脉调经，却不识其祸烈。”

    “灵体一依赖天脉外力。”

    “就会像那些有酒瘾的酒鬼，被天脉调理会沉迷上瘾，会想得到更多的天脉。”

    “封国后想立朝，当了皇想扩张疆域，欲壑难填。”

    “权欲会催生万事，万事衍生无尽琐碎事。”

    “谷神御魂使魄主宰人，谷神感知人缺少啥，就会谷欠而衍生欲念，活着才是人的真欲。”

    “真欲一分内外二欲，内欲求道长生，是自强。”

    “外欲天下为公以强族，外欲一分为二教育和权欲。”

    “教育是把人之智传承族群，以有教无类启蒙本族人，使之青出于蓝胜于蓝。”

    “族群薪火相传，强者如雨后的春笋，不断涌现。”

    “江山代有才人出，各领风骚万古如长昼。”

    “教育虽然无秩序可言，却有无尽混沌变数，一切人事皆有奇葩出，族群因教生机勃勃。”

    “人活在这样的族群，外势生生不息，生极乐。”

    “这是人之真欲，大道自然教育。”

    “教育得名桃李满天下。”

    “权欲是以人之私掌控族群，以个体意志统治本族人，使之全力以赴壮族群。”

    “权极阶层显化，弱者如寄生的蛀虫，不思进取。”

    “道义沦为庸人柄，遗祸族群千古如长夜。”

    “权极族群虽井然秩序，却缺少生机变造化，一切人事一眼望到头，族群会渐渐固死衰。”

    “人活在这样的族群，外势死气沉沉，活无趣。”

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