第45章 师父，别念了 (2/3)

”，属于美学范畴了。

    而如果把陆北顾自己练的正楷放到上面去对比，就仿佛是一笔一划写字的稚童与信手拈来的书法家之间所存在的差距一样。

    不过这个倒无所谓，宋代考科举不要求书法有多好看，因为重要考试都是会给考卷誊写出来再送去阅卷的，你在卷子上写多好看都没用......

    所以如果只是应付考试，而不是为了艺术追求，那么练出来的书法只要写的不是如狗爬一般，正正经经能让人认清就可以了。

    “文字确实不算惊艳，但若是从音韵平仄来看，可就大有讲究了......王右军此篇看似天成，实则暗合平仄交替之妙。”

    “这里面‘峻’为去声，‘岭’是上声，虽同属仄声，然一刚一柔，恰如琴弦之张力。”

    赵抃的手指又移至“激湍”两个字这里。

    “而‘激’字入声急促，‘湍’字平声绵长，正是‘仄顶仄，平顶平’的典范，明白了吗？”

    陆北顾很想调皮地说一句。

    ......师父，别念了。

    但这话也就在心里想想，一闪而过。

    他还是认真地回答道：“明白了，讲的很是真切易懂。”

    说实话，诗赋格律这种东西。

    没人教，就这里面的门道，自己琢磨一年都琢磨不明白。

    但要是有人教，自己悟性够好，很多东西其实就是一层窗户纸的事情罢了！

    毕竟，内容即便再拗口再复杂，说穿了也就是那那些东西，都是有规律可循的。

    考试最怕什么？

    当然不是怕背题，而是怕需要自由发挥的啊！

    正因如此，很多考生其实帖经、诗赋都不错，但一考策论就稀烂，说白了就是才学不够，没有自己的观点。

    而正是因为陆北顾，已经把他在“观点”这方面的能力展示了赵抃。

    所以赵抃才会对陆北顾这么耐心地进行教导。

    因为赵抃很清楚，陆北顾是有才华、有天赋的，唯一的问题，其实就是不懂这里面的规律。

    而规律，是可以教的。

    不知不觉，时间就过去了一上午。

    陆北顾对于平仄格律的理解，也比之前大大加深了。

    就在他还要询问问题的时候，忽听外面传来急促的脚步声。

    一个书吏匆匆进来，在赵抃耳边低语几句。

    陆北顾隐约听见了模糊的几个词。

    “提点刑狱司那边......有要犯......”

    赵抃神色一肃，对陆北顾道：“有公务要处理，你回去将这手稿读熟，明日考校。”

    陆北顾连忙识趣地起身告辞。

    走出衙门时，日已近午。

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