第三九一章 中央衙署机构调整 (3/5)

;  这一下子就把内阁的地位实际提升上来了。

    逻辑上也完全合情合理，九卿是各部的上级，怎么能让吏部来决定呢？

    自己作为皇帝秘书，来给皇帝做这件事情正合适。

    虽然九卿实际的职责，皇帝本人已经基本明确了，自己就是把细节补充完整。

    所谓的改革处的实际任务，肯定仍然是把皇帝的设想整理出来，公布下去而已。

    但是这两件事情的象征意义仍然非常重大。

    这说明，外朝的各种重大调整，都将通过内阁来完成。

    朱简炎安抚了内阁的大学士们，继续说明自己已经定下来的方向：

    “设立九卿的同时，朝廷各部准备了很久的调整方案，也可以同步实施了。

    “拆分工部的军器、舰船两司出来，成立单独的部门，专门负责军事器械研发、制造。

    “拆兵部为海军部、陆军部、空军部三个部门。

    “成立民部，主管劳动相关制度的制定和监督，社会保障措施的制定和实施与监督。”

    接下来，朱简炎和内阁以及外朝的臣子们，在这个基础上讨论了这几个部门拆分的事情。

    然后第一天的闭门会议就基本上结束了。

    看上去似乎事情不多，但其实都是非常重大的事情。

    一次内部会议确定了这些大事，其实已经可以说是效率非常高的了。

    几天之后，内阁按照朱简炎的要求，把九卿和部门拆分的规划基本整理了出来。

    宗伯。

    分管文化、教育、考试、外交相关事务，主要分管部门有：

    礼部：文化、历史、文献、文物、新闻、出版、影视、宗教、族群。

    学部：负责学校的登记和管理，负责教育和考试制度，负责扫盲工作。

    鸿胪寺：负责对外交流与联络，国际事务的衔接和掌控。

    大明日报社：大明朝廷官方报社。

    大明电报社：大明官方电报机构，负责电报设施的建设和运营。

    大明电台：刚刚成立的无线电播报机构。

    国子监：负责京官员和勋贵子弟和学习和培养任务，学制从小学到大学都有，是事实上的大明贵族学校。

    单纯看学生成绩的话，国子监肯定不是大明最好的学校，主要因为学生的水平参差不齐，拉低了总体成绩。

    但是国子监的小学和中学的教育水平其实是大明全国最好的。

    太学：大明官方的对外公开的最高级国家学校，学制同样是小学到大学全有，是世祖皇帝亲自指导建立的新教育范例。

    太学的教育水平和学生成绩以及知名度，都是无可置疑的全大明第一，全世界第一。

    老师和学生都是全国最优秀的，中小学的教育资源可能略低于国子监，但是大

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