第四百四十一章 国际教育家，舍我其谁！ (11/13)

sp;  总之等今天的活动结束，他“快乐教育大师”的名头，就要彻底扬名国际！

    “羽生先生您好，我是来自****学校的老师****，我的学生在学习中往往很难集中注意力，请问面对这种情况该如何解决。”

    “无法集中注意力，其实就是学生无法在学习中感到乐趣。

    如果你读过我的绘本就会发现，我喜欢在绘本中给小朋友讲述一些知识，但从来不会刻意的灌输，而是用寓教于乐的方法引导孩子们。

    在我看来，教育的过程非常漫长，且很多时候是没有终点的，所以教育的过程要比最终的结果更重要。

    比起期末考试那份获得分数的答卷，我觉得我们更应该重视的是孩子们在学习中是否快乐。

    如果孩子们无法在学习中感受到快乐，永远体会到的只有痛苦，那他们又怎么可能专注呢？”

    羽生秀树假大空的快乐教育说了一大通。

    尽管一点切实可行的办法都没有给出，但却得到了现场所有人的掌声。

    只因羽生秀树的回答，太塔喵的符合他们的价值观，太塔喵的正确了。

    快乐就完了！

    接下来，又有老师提出问题，“羽生先生，我是……”

    “针对这个问题，我认为你除了要参考刚才我的回答外，还要意识到，他是你的学生，但也是独立的个体，学习的同时，也不能剥夺学生的自由意识，毕竟我们都生活在自由的国度，我们……”

    呵呵——

    快乐加自由，双倍的正确！

    羽生秀树表示，今天这场活动结束后，他头上必须加个“教育家”的头衔。

    否则，都对不起他绞尽脑汁抄了后世那么多公知的言论。

    如此的快乐，自由，正确的教育观念。

    国际教育家，舍我其谁！

    一连应付了好几个老师之后，羽生秀树围绕自由快乐的教育为核心，说了一大堆观点。

    眼看只剩后排一个女教师，羽生秀树默默松了口气。

    即便他集后世公知言论于大成，也有些快支撑不住了。

    再问下去，他也说不出什么新东西了。

    不过仅靠之前的表现，他已经堪称“超神”。

    毕竟眼前众人那崇拜的眼神，热烈的掌声就足以证明一切。

    教育家头衔，稳了！

    这时，那位坐在后排，一直默默记录的女老师终于站起身，向羽生秀树发问。

    让羽生秀树意外的是，女子提问用的是英文。

    而之前那些老师，都说的是法语，然后由翻译说给他听。

    毕竟羽生秀树对法语懂得不多，也就临时突击学了几句打招呼的话。

    “羽生先生你好，我是****学校的老师乔安妮·罗琳，我是一位来自英国的交流老师

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