第836章 教科书似的处理 (1/3)

　　    强大的职业素养和多年练就的管理本能，让他硬生生将那股怒火压了下去。

    李文涛的脸色依旧阴沉，但眼神却迅速恢复了冷静和锐利。

    他没有立刻说话，而是用目光缓缓扫过赵宏明和徐双龙，眼神冰冷而带有极强的压迫感。

    这短暂的沉默比任何斥责都更有力量，让原本激动的两人心头一凛，下意识地避开了他的目光，气氛瞬间被压制住。

    然后，他开口了，声音不高，却异常清晰、冷静，每一个字都带着分量：

    “赵宏明部长，徐双龙部长。”他刻意用了正式称呼，强调此刻的上下级关系，“我理解你们对工作的投入和各自领域的关切。但是，”

    他顿了顿，加重了语气：

    “现在，立刻，停止你们毫无意义的情绪宣泄和对个人立场的重复陈述。

    这里是信息技术工程部管理层例会，不是菜市场吵架。

    你们两位都是公司资深的管理干部，应该清楚什么是职业素养，什么是会议纪律。”

    李文涛的批评直接而严厉，但却牢牢扣住在“职业素养”和“会议纪律”上，而非具体的技术观点，这让批评显得公正且无法反驳。

    “你们提出的问题，是关于资源分配和技术路线的严肃议题，值得深入讨论。

    但讨论必须建立在事实、数据和对公司整体利益的分析基础上，而不是个人的情绪和臆测上。”

    他继续道，将话题引回理性轨道，“你们现在的行为，是在浪费所有与会者的时间，也是在阻碍部门做出最优决策。”

    接着，他做出了果断的处置：

    “鉴于两位情绪激动，已经无法就事论事地进行理性讨论，我决定，本次会议关于下半年预算的议程暂时中止。”

    他目光转向会议秘书：

    “纪要中明确记录，因赵宏明部长与徐双龙部长在讨论中发生激烈争执，未能遵守会议纪律，预算审议暂停。

    后续何时再议，另行通知。”

    然后，他看向两人，语气不容商量：“宏明总，双龙总，你们两个，散会后留下来。其他人，散会。”

    这一系列处理，快刀斩乱麻，干脆利落：

    1.立即制止：强行终止了失控的场面。

    2.明确批评：直指其行为失当（情绪化、不职业），而非观点对错，占住理据高地。

    3.定性问题：将议题拉回“需要理性讨论的严肃问题”，而非街头吵架。

    4.果断中断：避免在情绪化状态下做出任何不成熟的决策，保留后续操作空间。

    5.记录在案：让会议纪要体现中断原因，既是对所有人的交代，也是对当事人的警示。

    6.单独约谈：避免在公众面前进一步激化矛盾，给予冷却时间，也保留了私下沟通解决问题的余地。

    这简直是教科书式的处理手下干部顶撞自己的方式。

    与会的中

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