14 别睡了，快叫老师 (2/3)

    如果是速通的话可能二三十分钟也能搞定。

    这个游戏的乐趣在于可以和小伙伴一起游玩，并且这个还应该算是第一款友尽游戏。

    这个游戏故意设置了一些可以对同伴造成麻烦的玩法，这可能是游戏制作人本身的恶趣味，但这也给这个游戏额外增加了一些乐趣和可玩性。

    有时候故意给朋友在游戏里使绊子也会引来一阵哄笑，然后一边闹着一边把游戏通关，不会有那么强烈的功利心。

    左真小时候就用这个游戏摧残过不少小伙伴，不过到后面他也都能稳稳的带着小伙伴一起通关。

    “喂喂，快别睡了！那个同学来了！”

    左真正在专心的制作游戏，不远处睡在电脑桌前的那个学生朦朦胧胧的醒来，然后定睛一看就发现左真已经坐在另外一个位置做游戏。

    他立刻就清醒了很多，连忙把另外一个同学给叫醒。

    他们并不是因为电子游戏留在这里，虽然这个游戏挺有意思的，等于是给他们打开了新世界的大门，但这终究也只是一个第一关的模拟关卡，就只能一圈一圈的来回跑，没有其他的互动，没有其他的刺激很快就会觉得枯燥乏味。

    同时还因为微机室晚上是要关闭的，他们这些学生也不可能违背学校规矩留恋这里。

    而他们之所以留在这里是因为老师的一句话。

    因为昨天老师知道左真的存在已经是快下班的时候，这个老师找到教务处的时候人家都已经离开。

    这个时候又没有手机这类东西，想找个人可并不容易，索性就打算等明天的时候再找一下左真的信息。

    不过老师并想就这么放弃，于是他让几个学生留守在这里。

    以他的眼光来看左真还没有把这个游戏做完，这仅仅只是一个最简单的游戏场景。

    那么左真一定是会再回来的，估计晚上就有可能再回来做游戏。

    只是他没想到左真因为思考如何还钱的事情晚上干脆没来。

    而这两个学生又不知道老师到底是让他们等多久，索性就干脆直接留在这里。

    当然这其中还有一个他们还对这游戏有兴趣的因素。

    一晚上的时间，这两个学生玩到了半夜，都快把整个场景每一寸土地都摸了个遍这才觉得有些无聊。

    到后面两个人倒是开始研究起怎么样可以最快抵达目的地这件事，同时他们研究等明天的时候再和其他同学比拼一下游戏跑圈竞速赛。

    这样应该会让这个游戏重新变得有乐趣。

    就这样他们直接过去了一晚上，然后才终于在早晨看到左真出没。

    “我去通知老师，你看住这个同学！”

    那个刚才躺在地上睡觉的人朝着门口跑去，另外一个则走到左真身边亲眼看着左真做游戏。

    在这个学生眼中，左真此时的一系列操作都是眼花缭乱的。

    他只能看出来这是用汇编语言进行编程的，然后偶尔能看到一些关于跳跃……移动等等编程命令。

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