第1539章 澳洲的快乐教育：两极分化的教育体系 (2/3)

    报名处，很多孩子在测试，很多家长也在聊天。

    “哎，你是哪里人啊？”

    “我是辽宁的，你呢？”

    “我内蒙的……”

    “哎呀，我也是内蒙的……”

    大家互相聊了一会儿，很快就聊的热火朝天。

    出国后，大家都是华夏人，显得很亲切。

    “那些公立学校，不行，啥快乐教育啊。都不学东西，我表哥去年来的，去了公立学校，结果半学期就到国际学校去了……”

    “是啊，公立学校根本不行，还是国际学校，回来还能参加国内高考。澳大利亚的大学不行……”

    “你们公司有教育补贴吗？”

    “有，我们公司可以补贴百分之八十……”

    大家热闹的聊着，聊着聊着就聊起了工作，聊起了教育。

    工作大家五花八门，不过工作都还行，赚的也不少。

    而教育方面，大家的想法是一样的，孩子必须在国际学校上，必须要能参加国内高考，大学能回国内上就回国内。

    现在国内的教育，绝对是顶级的。全球排名前100的学校，华夏学校快占半壁江山了。

    现在国内的教育，是公认的好。

    所以能回国内读大学，还是回国内。

    在国内读大学，要是在国内能找到好工作，肯定在国内工作啊。

    澳大利亚虽然也不错，但是在很多人心里，还是没国内好。

    国内消费低，而且也很方便，还安全等等。

    同时，这些人当中，基本上大家都有教育补贴。

    在澳大利亚的华夏公司，稍微正式的公司，对员工上国际学校都有教育补贴。

    其实也不是这些公司心善，而是这笔钱根本就不是这些公司出，而是通过申请，是国内的教育基金会出。

    不仅仅澳大利亚，其他国家也都是如此。

    国际就是通过这种方式，希望出去的华夏人的孩子能在国际学校上学。

    这样虽然人在国外，但是学的知识是国内的知识。

    对此家长反正很满意，这样补贴之后，基本上不花什么钱了，大家也都能让孩子轻松上学。

    “哎，你们打算入籍吗？”

    突然，一个家长问道。

    “看情况呗，反正有政策，入籍后十年内可以再申请转回。而且孩子年满十八岁，还可以选择……”

    一个家长说道，这话也让大家点点头。

    对于出来的华夏人，华夏这边给出了不少的政策。

    国籍政策就是一个很大的政策，通过申请，加入别的国家国籍的华夏人，十年内

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