第27章 只谈学术 (3/3)
换源：
sp; 这是一个偏生理机制的问题，大三学生确实容易绕晕。
江河从自己的衬衫口袋里拔出一支笔。
“不用看那张图，那张图画得太复杂，反而掩盖了本质……”
简单解释了一下原理之后，他道：
“所以治疗的逻辑很简单，要么补充左旋多巴；要么用抗胆碱药，两者合用，就是为了把倾斜的天平重新拉平。”
程溪瑶看着纸上那个简单的跷跷板图形，眉头瞬间舒展。
困扰了她一晚上的复杂传导通路，被这几句话拆解清楚。
“原来是这样……”她轻轻点了点头，“教材上写了一大堆受体和反馈环路，根本没说清楚它们之间的拮抗关系。”
她合上书，抬起头看向江河，眼神叹服：“江河，你好厉害，我感觉老师上课都没讲得这么透彻。”
“多看点临床病例就懂了。”江河把笔插回口袋。
两个人站在走廊里探讨问题，全程没有任何多余的接触。
程溪瑶看江河的眼神，完全是一个求知者对解惑者的尊重。
而江河解答时的态度，也公事公办，简单高效。
问题解决，江河准备去吃饭。
“对了，”程溪瑶突然叫住他，“昨天在考场外，你说你和陈浩国庆要留在学校做研究？真的吗？”
本章完