第35章 组长 (1/3)

　　    此时微博上的吃瓜群众分成了两派。

    一派是赞同李连峰的话，认为徐泽骄傲自大，利用古人给自己增加流量。

    另一派则是认为徐泽的词就是很贴近原词的水准，所以他说比肩原词也没有问题，这其中很大部分人是因为听了徐泽的知否知否这首歌后，被其折服的。

    开始的时候两方人数还是差不多持平的样子，但随着大量营销号的行动，支持徐泽的声音开始渐渐地被淹没。

    这时，一个名为贺兴斌的人发博写道：

    “李清照的《如梦令·昨夜雨疏风骤》长久以来，因为其是否残缺最后一句始终没有定论，导致这样一部名篇始终未能纳入我们的中学课本，实属遗憾。

    “但这样的遗憾，也许即将终止，昨天，清北大学的徐泽同学，给这首词补了最后一句。”

    “知否，知否，应是绿肥红瘦。”

    “初听这句时，我实乃震撼。”

    “知否二字，叠得可味。绿肥红瘦一语，更是精绝之笔，平平常常的四个字，经过搭配组合，竟显得如此色彩鲜明、形象生动，这实在是语言运用上一种令人叹为观止的创造。”

    “如果说如梦令有残缺的最后一句，那么当属此句。”

    “不谓之奇迹，又将谓之何哉？”

    “我的建议是，将如《如梦令·昨夜雨疏风骤》纳入中学课外读物，同时备注上徐泽同学为这首词所补的最后一句。”

    ……

    有网友看见贺兴斌发的这篇微博，开始在下面评论道。

    “这人谁啊，就10万个粉丝，说这么大话。”

    “我觉得他分析的很好，只是纳入课外读物，你的建议怕是不管用哦。”

    “这人的名字我好像看到过。”

    “卧槽，这個贺兴斌不会是那个中学语文课外读物组组长吧？”

    “真的假的。”

    “好像是真的哎，我刚刚去搜了下，那个中学课外读物的组长就是叫贺兴斌！”

    “沃日，真大佬？”

    “组长老师好！”

    “组长老师，你能不能少加点课外读物啊，我作业都写不完，还得看课外读物。”

    “+1”

    “楼上的还刷微博，快去写作业！”

    渐渐地，评论开始增多，许多学生开始转发贺兴斌的这篇微博。

    一会时间，就直接顶上了热搜：

    #中学课外读物组长力挺徐泽#

    #贺兴斌建议将知否知否纳入课外读物#

    所有看见这热搜词条的人都懵了。

    什么玩意？刚刚不是在批评徐泽吗，怎么转眼就说要给他的词加入中学课外读物了？

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