第4326节 任务奖励 (3/3)

励。为了构造一个稳定的、可持续的任务系统，还不能过度奖励。
　　　　安格尔思考了片刻，轻声道：“学城晶仪也可以作为奖励吗？”
　　　　学城之灵立刻道：“当然，这是学城系统的造物，完全可以作为奖励。而且，这个奖励还包含了校长大人的巧思，附加价值很高，只要校长大人同意，哪怕是难度不同的任务，都能用晶仪当奖励，不用担心奖励与难度不匹配的问题。”
　　　　见安格尔眉头微蹙，似乎没明白这话的意思，学城之灵进一步解释道：“因为晶仪的外形、界面、核心功能，全是大人亲手设计的。这份‘设计者的巧思’，就是它的附加价值，这种价值不是固定的，而是由大人你来定义。”
　　　　比如一个低难度的任务，和一个高难度的任务，按照规则其奖励必须匹配任务难度。
　　　　低难度只能获得低微奖励。
　　　　高难度才能获得丰厚奖励。
　　　　但“晶仪”可以打破这个规则，因为“晶仪”内存在安格尔给予的附加价值，他可以根据不同语境来定义“晶仪”的价值。
　　　　换言之，低难度的任务可以奖励晶仪，高难度任务也可以奖励晶仪，只要安格尔自己认可就行。
　　　　学城之灵解释的复杂，但安格尔基本明白了：“也就是说，这十个任务难度其实各不一样，但我每个任务都奖励晶仪，也是可以的？”
　　　　学城之灵：“是的，只要校长大人自己认可，就没问题。”
　　　　话虽如此，但安格尔并没有真的打算只奖励晶仪。
　　　　在他看来，晶仪未来终归是要在学城普及的，没必要把它搞得多么贵重。
　　　　晶仪只作为所有任务的基础奖励就行。
　　　　然后，他会基于任务的难度，再来添加不同的奖励。
　　　　这十个任务难度阶梯是不一样的，其中最难的三个任务，毫无疑问正是：《大规模招生与聘任的管理策略》、《分院职能划分与管理细则》以及《学城权限分级与审批流程优化》。
　　　　安格尔给这三个任务，都增加了一个“造物机会”的奖励。
　　　　造物自然是由学城系统来造物，但额定了能量消耗，避免一次性消耗过大。
　　　　至于剩下的七个任务，虽然也有明确的难易之分，但安格尔不再给予“造物机会”，而是以学城点来作为添头。
　　　　稍微难点的任务，就给多一点学城点。
　　　　而简单的任务，学城点就少一些。
　　　　做完了任务奖励的分配后，安格尔再去看文字栏，任务进度条终于动了，从25%来到了50%。
　　　　这意味着，仙境权能终于认可了他发布的这十个任务。
　　　　“学城之灵，剩下的两个目标，就交给你了。”
　　　　学城之灵：“请校长大人放心，接下来就交给我。”
　　　　学城之灵先联系了疾行校车，片刻后，硕大的机械鸟停在了校长室的阳台。安格尔将另一部晶仪交给机械鸟后，它便振翅离开，朝着莫娜所在位置飞去。
　　　　等到晶仪送到莫娜手中，学城之灵再将安格尔这边的情况告诉了莫娜。
　　　　此时的莫娜，正在推进“分院院长”的专属任务。
　　　　听到学城之灵的讲述后，立刻拿起晶仪，开始操作起来。
　　　　学城之灵原本还担心莫娜可能会拒绝，它还特意想了不少游说的说辞，没想到莫娜完全没有拒绝的意思，一听是“安格尔”交给她的任务，毫不犹豫就开始操纵并接取任务。
　　　　接下任务后，莫娜也暂时中断了分院院长的专属任务，转而回到自己的办公室，开始构思起校徽与院徽的设计。
　　　　而另一边，当莫娜接取任务后，安格尔的任务进度条则从50%跳到了75%。

本章完