460：‘老师’现！ (4/6)

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    他抓住「老师」攻击的一个空档，将【域】召唤出来，笼罩「老师」、笼罩【第九重神庭】所在的那片古建筑群落。

    安凯第一个逃离计划已经制定。

    借助【域】和自己全力以赴，撕开一个逃亡口子。

    然后趁机回到混沌海。

    只要回到混沌海，有强化后的【冥想之环】在，对于对抗「老师」，安凯又增加一些把握。

    想法很好，安凯也没有掩饰自己的想法。

    对于本场战斗而言，一切的伪装都是徒劳，不如直接明牌对决。

    「老师」一眼看穿安凯想法，并没有变招阻止。

    而是继续自己的攻击。

    意图先将安凯2000具替身摧毁。

    「老师」面对安凯攻击，所用的手段只有一个：「以力破万法！」

    巧合地是，安凯同样如此。

    【域】出现之后，使得「老师」所在彻底被【域】遮盖，安凯的【域】也开始影响【神庭第九重】损耗。

    肉眼可见，【神庭第九重】变为虚幻的速度越来越快。

    面对安凯这一招，「老师」也只是装作不在乎。

    额头处越发细密的汗珠，却是全然宣示他心中的情绪。

    也因此，「老师」密不透风的攻击，开始出现漏洞。

    安凯终于找到反击机会。

    老是被打，不是他的风格。

    霎时间。

    【火球术】接连飞向「老师」。

    每一颗【火球术】只有拳头大小，疾驰向「老师」。

    但是当「老师」感知到【火球术】其中蕴含的能量后，「老师」惊了。

    「怎么还有人费力将【火球术】提升到如此程度？」

    「这个过程消耗的资源，怕不是【至高神】法术都能提升出很多。」

    作为曾经神界最博学的其中之一，「老师」身为【神庭法神】，自然不是浪得虚名，对于法术各个等阶之间的提升资源消耗，很是清楚。

    毕竟这里面很多法术的提升，都是经由他的手创作而出。

    也因此，在「老师」察觉到安凯扔出的这道【火球术】威力之后，陷入沉默与吃惊。

    一时之间，竟然找不到用来形容安凯的评价。

    傻吗？

    将一个【火球术】提升到这种程度？

    可是【火球术】的威力，就在「老师」眼前，哪怕是他，都需要小心应对。

    他实在说不出「安凯傻」这个评价。

    可是不傻的话，同样提升【火

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