第7章 刘大爷的故事 (4/5)

下犁田，脸上布满皱纹，皱纹里嵌满泥土。

    富贵经历了父亲、母亲、妻子、儿子、女儿、女婿、外孙相继离世，

    他几乎失去所有外在的“活着的意义”，

    财富、亲情、尊严的支撑都已消失，但他依然牵着老牛继续生活。

    这种“活着”不是主动追求某种目标，如复仇、翻盘、证明价值等等，

    而是对生命本身的坚守。

    不是为了活着之外的东西，而是接纳“活着”这件事本身，哪怕它充满苦难。

    “说真的好，‘人是为活着本身而活着’。”

    下午上完课，陈凌在办公室为小说写大纲，虽然这部小说的大部分内容他都记得，

    却还是想通过自己的理解来重新梳理一遍。

    不知不觉陈凌就进入忘我转态，没察觉到马校长什么时候站在身后。

    “马校长！”

    陈凌尴尬的站起身打着招呼，办公室其他老师都在备课，批改作业，就他在偷偷摸鱼。

    “小陈老师，这是你下一篇文章的题材吗？”

    马校长并未在乎陈凌干工作以外的事，相反他对陈凌现在写的内容更感兴趣。

    陈凌思忖了下，点头道：“前日《长江文艺》来信约文稿，想约我写篇小说，我也是忽然有了点念头，就试试看。但是马校长您放心，我都是在课外进行，绝不会耽误授课。”

    “哦？”

    马校长眼神一亮，顿时来了兴趣，抬手示意陈凌坐下，问起事情的经过，以及他现在想要写的故事内容。

    他对陈凌抱有的期望值很高，解放中学如果真出一位作家老师，那相当于是一张对外的名片。

    这也是为何知道陈凌明明教学能力很强，却依然不给他增加额外课程的缘故，就是想让陈凌把更多的时间放在写作上。

    陈凌名气越大，于学校而言，可比他多教几个班重要的多。

    随着马校长的询问，办公室其他老师也放下手中的工作，都凑了过来。

    陈凌也没隐瞒，先是简单说了下《长江文艺》的约稿，

    随后，又把今天中午从门口刘大爷那听来的故事说了一遍。

    这件事就算马校长不问，他也会在之后慢慢传播出去。

    目的，就是让更多的人知道自己创作的过程和灵感来源。

    马校长听完后，好笑道：“这老刘真是上不得台面，这种好事居然还遮遮掩掩的。”

    其他老师也深感认同的点头。

    这可是出名的好机会，一旦陈凌这部小说发表出去，引起很大的反响，那可是间接出名。

    人们在讨论小说的时候，必然会想起小说的原型人物。

    这种风光的机会，旁人争都争不到，刘大爷却往外推。

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