第193章 座无虚席 (2/5)

/>    由于不是什么官方的正式讲座，因此流程很快。

    主持人在台上宣布讲座开始，礼堂众便很快的安静下来。

    在一片淅淅沥沥的掌声中，程开颜与蒋风教授二人缓缓走上台。

    二人分别坐在两张柔软的沙发上，侧对着。

    程开颜的动作自然，神态自若，并没有被这么多人而影响到。

    此时，主持人递上两个话筒，“我代表北京师范大学欢迎两位儿童文学专家，在讲座开始之前，还请二位做一下自我介绍吧。”

    “大家好，我是杭州师范大学教授，蒋风。”

    “主要研究方向是儿童文学，目前已出版多部儿童文学理论书籍，是国内第一个招收儿童文学方向研究生，开设了国内第一个儿童文学研究所，很荣幸受到邀请与程开颜同志同台讲座。”

    “谢谢。”

    蒋风教授起身握着话筒，对台下众人认真的自我介绍道。

    随后台下响起掌声，显然这一系列的第一，很有说服力。

    “大家好，我是北京师范大学助教程开颜，目前既是一位作家，也算是一位研究儿童文学的爱好者。”

    程开颜起身，轻笑这介绍道。

    同样响起掌声，但在这时主持人笑着打趣道：“程老师还是谦虚了。”

    ……

    台下议论纷纷，此时讲座也步入正题。

    “二位都是目前儿童文学研究界年的专家，今天讲座的主题我们也不做限制，现在可以开始了吗？”

    程开颜看向蒋风，二人眼神交流下，笑着点了点头。

    “近日，程老师的论文著作《儿童文学的三大母题》引起各界震动，有媒体称已达到国际先进水平，《文艺报》更是直言您是位儿童文学大师……母题论究竟有何魅力？”

    主持人好奇的问，台下观众也十分好奇，这是一个全新的理论，大家需要时间来理解接受。

    “在我看来，所言不假，母题论的确是一篇划时代的理论，不仅具有完整的框架，而且理论与实践相结合，更加关键是论文暗合儿童文学史，而这正是目前国际研究的前沿，说达到国际先进水平一点不为过。

    三个母题，其实分别对应着，成人对儿童的目光，儿童对儿童的目光，人类共同的目光这三个视角来看待现在的儿童文学作品，既全面又独特。

    我更加好奇的其实是文章中提到的文学概念和审美概念之间的关系，能否请程开颜同志详细谈谈呢？”

    蒋风教授毫不犹豫的点头盛赞，同时将后续的话题交给程开颜。

    “很多人会用作品的文学性来判断作品的好坏，用教育性来狭隘的判断儿童文学作品。

    但我在这里要强调的一点是——

    审美。

    审美的概念大于文学性。

    在很多的艺术作品上都会提到的一点，绘画，音乐，文学，电影，雕塑等。

&nbs

本章未完，请点击下一页继续阅读