128、手把手教学，包教包会！ (4/5)

nbsp;  这是他第一次尝试像西奥多那样分析案件。

    这是一种完全不同的视角。

    他想到以往西奥多分析完这些后，都会给出对凶手的猜测，问道：“接下来呢？”

    西奥多本打算像前面那样，引导伯尼得出诈骗犯侧写画像，但想到上次进阶课程的结果，只能放弃。

    他给出自己对诈骗犯的侧写画像：

    “我对凶手有以下猜测。”

    “他是一名男性，年龄在45到55岁之间。”

    “他可能住在联合车站附近，或者上下班会路过联合车站。”

    “他从事的是通讯相关行业，是一名技术工人。”

    “他的技术非常出色，即便在同行中也是顶尖水平。”

    “他很以自己的技术而自豪。”

    “他对政府部门感到不满。”

    “他可能在总务管理局工作，负责安装、维修通讯设备。”

    “他平常生活中是个很温和老实的人，几乎不会与人产生冲突，并不崇尚暴力。”

    “他在星期三这天去主分行办理业务，遭到了拒绝。”

    伯尼听着西奥多的分析，刚刚升起的一点自得立刻烟消云散。

    他心想，果然不仅仅是学习就能掌握的技巧。

    后面这些分析他就听不懂了。

    尤其最后那三条。

    犹豫了一下，伯尼选了个听起来相对简单的提问：

    “为什么是在总务管理局工作？”

    西奥多整理了一下思路：

    “总务管理局负责联邦机构通讯设备安装，各政府部门通讯设备安装后他们是第一个拿到通讯目录的。”

    “其他八个人的号码，诈骗犯可以从其他地方获取，但我们办公室的电话是新安装的，除联邦调查局内部人员外，就只有总务管理局的通讯目录里列有号码。”

    “这是唯一获取新办公室号码的途径。”

    这个道理是很好懂的。

    只要了解政府部门之间的运作关系，就能很轻松地理解。

    恰好，前不久他们才刚培训完各政府部门的关系。

    西奥多最后总结：

    “拿到主分行星期三那天办理业务遭到拒绝的客户名单，再与总务管理局通讯技术人员名单进行交叉对比，应该就能锁定诈骗犯了。”

    伯尼点点头，又想到明天银行不上班，感叹明天是星期一就好了。

    西奥多想了想，掏出本子开始翻找。

    两人回到乔治敦，选了家餐厅吃晚餐。

    点完餐，伯尼叹了口气，有些心

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